彩虹的天空神愛世人

關於部落格
神的救恩在我們的身上,
不是僅僅要我們作道德人或宗教徒,
神的救恩乃是高過這些.
僅僅有道德還不夠,僅僅守著一個宗教也不夠;
神的救恩在我們裡面要把我們作到一個地步,
使我們過一種生活,是超過道德,超越宗教的.
這一種生活就是屬靈的生活.
  • 3602

    累積人氣

  • 0

    今日人氣

    0

    訂閱人氣

第八篇 兒童教材的使用

今時代的兒童工作 第八篇 兒童教材的使用 壹、如何選用教材 教材是多方的--聖經故事、人物介紹、神的創造、基督的救恩、性格操練、生活習慣的建立…,依據孩子的年齡及需要,配合召會整體的負擔及方向作選擇。 貳、如何使用教材 一、 基督是中心,對人的負擔是首要,教材是憑藉。 好教材是需要的,而基督是惟一的中心,經過禱告、消化,讓這些話成為我們裏面活的基督,給孩子的,就不是知識道理。 二、成全教導要有章程、有方向、有步驟,就需要豫備系列性教材,纔不至於憑情緒或突發奇想。 三、可以有目的的使用輔助教具,或美勞、遊戲、錄影帶…等。 四、將課程內容實化於小排聚集中,啟發人人說主-- 1. 在親密關切中,流通神聖的愛,並且把負擔引出來 例:主題是『在主裏聽從父母』,就問候兒童父母好嗎?那些事上不容易聽從父母?聽他們說說見證,彼此問互相答,怎樣纔是在主裏聽從父母。鼓勵每位兒童都開口,再有歸納並代禱。 2. 藉著真理教導,有神聖之光的照耀 例:『現在我們來看主耶穌作孩童的時候,祂如何聽從父母』將路加福音二40~52節講給他們聽,並問些簡單的問題。 3. 最後藉著生機指派,執行神聖的旨意,將真理落實在生活中實行 例:請他們回去豫備這段故事,下週說故事比賽,藉此使他們個個都操練說主的話。並請他們回家操練聽從父母的話。 參、被構成為活教材 一、願我們就是活教材,孩子們無論說甚麼話題,你裏面的話就滾滾而來。 二、基督是一切正面事物的實際 三、平日操練把一切正面事物帶到基督這實際中—『這與神的經綸有麼關係?』 肆、對各種年齡兒童屬靈傳輸的重點 一、學齡前 1.從他們出生開始,就應該有屬靈的照顧,以下是聖經中的實例:    a.參孫的父親問天使該如何撫養孩子長大,天使告訴他要守拿細耳人的原則:不使不潔之物臨及他,注意他所喫、所接受、所接觸的東西。(士師記十三章) b.摩西的母親在他是嬰孩時,便傳輸灌注他屬於神選民的觀念,這樣的傳輸不會被摩西在埃及三十五年的教育所取代。 c.撒母耳的母親在他斷奶後,立刻把他帶到聖殿裏,他所處的環境充滿淫亂、偷竊、貪污和惡劣。但母親傳輸到他裏面的,使他能抵擋惡劣的環境。 2.藉著信心的傳輸,使他們成為被分別出來的兒童,與這世代的兒童不同。 3.常以生命的方式告訴他們神的應許:『你是為著神,不是為著世界的。你是為著神,神的家,並神在地上的旨意。你有一個大家庭,就是召會。…』 二、一年級 1.使他們對世界、偶像的事免疫:如聖誕樹、聖誕老人、不喫祭偶像之物、不有分於屬鬼魔的事物等等。把事實告訴他們,使他們看見我們不實行這個,因為神不喜悅。在他們入學之前,使他們免疫。 2.告訴他們關於神和召會的事,並神在他們身上的計劃。 3.說明神如何愛他們,如何為祂自己創造他們。 4.把真理放在他們裏面,將聖經給他們,使他們有得救的智慧。 三、二、三年級 1.這個年齡有很多是會被暴露的,因此要對他們有較確定的限制。 2.將十條誡命告訴他們,使他們認識神的律法和標準,神在宇宙中的道德律,並教導他們要照著這些話來生活,這將影響他們的為人。 四、四年級 1.帶他們認識聖經中正面人物的榜樣,羨慕成為這樣的人。 2.也需要將一些負面的事告訴他們(如猶大的事例),阻止他們作這樣的事。 五、五、六年級 1.教導他們認識得救的真理,認識他們需要得救。 2.有一次正式並確定的傳福音,將福音的真理教導他們。 3.實際的帶領他們主觀經歷相信、悔改、認罪、蒙神赦免和受浸。 4.受浸後的基本認識與操練:得救的證實、主日、擘餅…。  附錄、台灣福音書房兒童教材新編本簡介: 冊次 書 名 適用年齡 負擔、內容與目標 備 註 1 當我是個小小嬰孩 48課,適用一年 三至四歲 1. 認識並珍賞聖經中各種人性美德 2. 性格的養成及生活常規的建立 3. 屬靈基本操練-呼求、禱告、禱讀… 每課均有親子圖畫書,可作為床邊故事書,供父母講述或較大兒童閱讀 2 那靈的果子 24課,適用半年 四至五歲 1. 介紹聖經及歷代屬靈人物性格榜樣 2. 從聖經中的比喻及事例教導性格 3. 養成良好之與人相處的性格 4. 加強屬靈基本操練 3 起初神創造 24課,適用半年 四至五歲 1. 認識並珍賞神奇妙偉大的創造 2. 凡事敬畏、尊崇、讚美、感謝神。 3. 複習性格養成及屬靈基本操練。 4 瞧我是人 40課,適用一年 五至六歲 1. 認識並珍賞人是神創造的中心,人被造的目的以及人生的意義。 2. 認識並學習正確的照顧自己的靈、魂、體,培養正確人性器皿。 5 小明燈 40課,適用一年 國小低年級 1. 認識神所安排各種人際關係與等次 2. 從聖經及歷代屬靈人物,看見與人相處的良好榜樣 3. 照著聖經所教導的原則,操練與神與人都有正確良好的關係 4. 培養與人相處之美好性格 6 十誡 40課,適用一年 國小低年級 1. 認識神,神的名,神的所是和屬性 2. 認識十誡-神的見證 3. 操練在生活中實行十誡以活出神 4. 操練性格:純、大、厚、勤、真、準、貧 7 雲彩-舊約人物 40課,適用一年 國小中年級 1.認識舊約重要人物及其屬靈特點 8 活石-新約人物 20課,適用半年 國小中年級 1. 認識新約重要人物及其屬靈特點 2. 培養跟隨主,為主傳福音,並作得勝者的心志 3. 過正常召會生活,享受主並傳福音 9 榮美的神人耶穌 20課,適用半年 國小中年級 1. 認識並珍賞主耶穌在地上為人生活中,所彰顯的人性美德與神聖屬性 2. 認識並主觀經歷主成為賜生命的靈,進入我們裏面作生命 3. 認識主的升天,再來及該有的預備 10 人人需要耶穌 40課,適用一年 國小高年級 1. 認識主在地上的工作與職事,並珍賞主的神性與人性美德 2. 加強建立各項屬靈生活操練 11 救恩之路 20課,適用半年 國小高年級 1. 認識並經歷神為人所豫備的救恩 2. 帶領兒童經歷受浸、重生、得救 3. 認識擘餅,得救的證實及主日 12 初信之旅 20課,適用半年 國小高年級 1. 得救後健康屬靈生活的操練與建立 2. 初步的奉獻,與世界分別 3. 過身體生活,為主申言,傳揚福音 4. 認識召會,召會歷史及主的恢復,奠定作得勝者的心志
相簿設定
標籤設定
相簿狀態